Комментарии: Определение скорости футбольного мяча методом баллистического маятника в 3 классе

Чернецкий Михаил : другие произведения.

Комментарии: Определение скорости футбольного мяча методом баллистического маятника в 3 классе
()

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Размещен: 30/10/2014, изменен: 30/10/2014. 8k. Статистика.

Аннотация:
В школе третьекласснику задали "провести научную работу". Сейчас все больше уроков проводят по схеме "Папа у Васи силен в математике" - ученики выходят к доске и бубнят дурацкие "доклады", скачанные родителями из интернета. Это называется "учитель должен не учить, а направлять любознательность ребенка". Как я понимаю - диверсия по развалу системы образования. Я, разумеется, из интернета скачивать не стал - прикололся самостоятельно :)

ОБСУЖДЕНИЯ: Естествознание (последние)
21:39 Ролько Т., Юрцва "Трансформации электрона и " (298)
21:32 Ролько Т., Юрцва "Принудительная геометрия Вселенной" (129/1)
19:37 Ролько Т. "Гносеология наизнанку" (305/1)
12:51 Березина Е.Л. "Как-то юнга Дудочкин бросил " (5/1)

Добавить комментарий Отсортировано по:[убыванию][возрастанию]Страниц (2): 1 2

ОБЩИЕ ГОСТЕВЫЕ: 21:57 "Форум: Трибуна люду" (975/8) 21:56 "Форум: все за 12 часов" (344/101) 17:02 "Диалоги о Творчестве" (249/3) 14:22 "Технические вопросы "Самиздата"" (228/2) 25/11 "Форум: Литературные объявления" (666) 25/11 "О блокировании "Самиздата"" (294)
ОБСУЖДЕНИЯ: (все обсуждения) (последние) 22:44 Путеводитель "Помогите найти!" (253/2) 22:44 Чваков Д. "В расход" (6/5) 22:42 Виноградов П. "Пишу рецензии. Не очень дёшево, " (217/81) 22:42 Цокало Я.А. "Обзор фильмов 2017 года" (2/1) 22:42 Динас В. "Камера молчания" (4/3) 22:41 Безбашенный "Запорожье - 1" (39/13) 22:39 Детектив-Клуб "Арена детективов-8: Результаты " (39/29) 22:19 Чернов К.Н. "Армия, флот, вооружение (Записки)" (382/19) 22:07 Козлов И.В. "Принимаются стихотворения " (84/10) 22:03 Кротов С.В. "Чаганов: Война. Часть 4" (280/23) 22:02 Никитин В. "Обращение к читателям" (5/2) 21:57 Нивинная А. "Хризантемовый ноябрь" (15/7) 21:57 Шибаев Ю.В. "Квадробер" (26/7) 21:53 Николаев М.П. "Телохранители" (104/11) 21:51 Сыромятникова И. "Специалист" (408/1) 21:51 Демидов В.Н. "Сделай и живи спокойно 5(черновик)!" (13/1) 21:50 Цодикова А. "Сквер Вашингтона" (13/1) 21:48 Ковалевская А. "Концерт "Октябрют 1917-2024"" (55/3) 21:42 Тася "Информация о владельце раздела" (397/1) 21:39 Ролько Т., Юрцва "Трансформации электрона и " (298) Полный список...>>
РУЛЕТКА: Дикий Я пришла на тихий Книга о вкусных Рекомендует Ковальчук А.Ю. ВСЕГО В ЖУРНАЛЕ: Авторов: 108572 Произведений: 1671061 Список известности России СМ. ТАКЖЕ: Заграница.lib.ru \| Интервью СИ Музыка.lib.ru \| Туризм.lib.ru Художники \| Звезды Самиздата ArtOfWar \| Okopka.ru Фильм про "Самиздат" Уровень Шума: Интервью про "Самиздат" НАШИ КОНКУРСЫ: Рождественский детектив-24	28/11 ПОЗДРАВЛЯЕМ: Абакумова Е.Б. Абрашова Е.А. Айа Э.А. Афанасьев И.С. Бархол Е. Баянова Н.А. Белолипецкий А.В. Биньковская А.А. Богатырёв Р. Булгакова И.В. Вильгельми А.В. Винокур И. Волк А. Галевская Г. Гаркавый В.А. Глушин А.В. Глыбина В.А. Гришко В.Р. Деева А.Н. Дженкинс К. Дорошенко И.Э. Дэльз С.В. Жгутова-Полищук В. Жук Т.А. Измайлов К.И. Казарян К.С. Климарев И.В. Климова Л.В. Кобзева Е.А. Коломиец Е.А. Коскина Т. Ксандер В. Луканина Е.В. Макарова А.А. Мамедова Л.Р. Морозов С.В. Мосиенко Ю.В. Нино Орлова Я.С. Павлов О.А. Первушина Т.В. Першина Л.П. Печенкина Л.В. Писакова С.Э. Пугнин Ю.В. Пугнин Ю.В. Риш К. Родионов М.В. Ройтберг В.И. Романенко Г.В. Роуг Л. Свидерский С.В. Сереброва Э. Симдянкин Е.Ю. Сиюткина Е.В. Собенков Р.И. Сокова Н.В. Суворов А.М. Сэй А. Сэр С.С. Толстокулакова И.Г. Федишин В.Е. Храмцова А. Чарторыжская А. Черевков А.С. Чмелёва Л.А. Шах Ю. Ярмолинская А.Л. Ariashari Eeshka Nutik Rabbit L. Richmund T.
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ: (7day) (30day) (Рассылка) 19:11 Иевлев Г.В. "В плену горячей звезды" 11:40 Низовцев Ю.М. "О необходимости присутствия " 26/11 Джонстон П. "Список смерти" 26/11 Ледовский В.А. "Силы разные..." 26/11 Кротков А.П. "Маски-шоу Павла Воткова" 25/11 Небов К. "Потерянный ключ от забытой " 25/11 Пен-Пен "Я - Секретный Босс среди мобов!" 25/11 Петри Н.З. "Колесо превращений. Книга " 24/11 Jackallionravenv "Омен Iv: Возбуждение" Полный список...>>

12. Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2014/11/28 23:03 [ответить]
  > > 11.Земляк
  >Мерить элементарно. Тут можно предложить огромное количество способов. Например, установив на двери зеркальный отражатель.И прописав зайчик от него. Но лучше всего организовать Лиссажу (точнее эллипс) из двух осциллограмм.

  А... Я думал, как-то доступно для "домашнего мастера" (не имеющего механизма равномерной протяжки фотопленки для записи "зайчика"...

  >А насчет Пи/2 Вы погорячились. Это имеет место быть лишь в наиболее тривиальной постановке задачи о резонансе.

  Я и говорю: при высокой добротности. МОменту максимального давления соответствует максимальная скорость твторой двери (чтобы работа силя давления была максимальной)

11. Земляк (zemljak@zmail.ru) 2014/11/28 00:17 [ответить]
  > > 10.Чернецкий Михаил
  >> > 9.Земляк
  >
  >А как мерить сдвиг фаз?
  >Кстати, без трения он составляет пи/2.
  Мерить элементарно. Тут можно предложить огромное количество способов. Например, установив на двери зеркальный отражатель.И прописав зайчик от него. Но лучше всего организовать Лиссажу (точнее эллипс) из двух осциллограмм.

  А насчет Пи/2 Вы погорячились. Это имеет место быть лишь в наиболее тривиальной постановке задачи о резонансе.

10. *Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2014/11/28 00:10 [ответить]
  > > 9.Земляк

  А как мерить сдвиг фаз?
  Кстати, без трения он составляет пи/2.

9. *Земляк (zemljak@zmail.ru) 2014/11/27 11:48 [ответить]
  > > 5.Чернецкий Михаил
  >> > 4.Земляк

  >>В догон.
  >>Я когда-то будучи второкурсником опыт предложил по определению скорости звука с помощью двери мужского сортира, расположенного в северном факультетском "сапожке".
  >
  >Как?
  Там тамбур был и из него вторая дверь, собственно уже к .
  Так вот, при открывании двери наружной за счет разрежения открывалась и дверь внутренняя. Идея состояла в том, чтобы подпружнинив двери поработать одной на резонансе второй и пересчитав по сдвигу фаз колебаний определить запаздывание из-за волны давления и тем вычислить её скорость.

  ЗЫ. Сорри за опоздание с ответом.

8. Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2014/11/16 10:57 [ответить]
  > > 7.mek
  >Теперь вашу работу будут скачивать из интернета.

  Бедные дети...

  ...говорят, вна Украине произошла антикоррупционная революция? Зреет желание устроить антивредительскую революцию в сфере образования. Ибо после такого образования хуже уже не будет...

7. *mek (mek#bk.ru) 2014/11/15 14:30 [ответить]
Теперь вашу работу будут скачивать из интернета.

6. M. 2014/11/10 11:01 [ответить]
> > 5.Чернецкий Михаил
Ой, какие ж "здрассьте!"!

5. *Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2014/11/10 13:38 [ответить]
  > > 4.Земляк
  >Насчет "плохо накачанного мяча" существенная натяжка. Я бы уж скорее к маятнику какой-ньнть для мяча уловитель-прилипатель приладил, чтобы обеспечить полностью неупругий удар.

  Святые слова. Можно было использовать модель черного ящика (мяч влетает в отверстие и забалтывается в ящике). Или сделать конус (хотя бы из отдельных прутьев), в котором мяч тупо застревает.
  Но это затраты сил и времени. А работа - напоминю - делалась для 3 КЛАССА (не курса) - то есть, все равно никто ничего не поймет и не оценит.
  Поэтому адекватнее было использовать слабо надутый мяч. Кстати, можно было ввести поправку на его отскок - это, кстати, тоже поучительно в смысле физики (но не в младшей школе, естественно).

  >В догон.
  >Я когда-то будучи второкурсником опыт предложил по определению скорости звука с помощью двери мужского сортира, расположенного в северном факультетском "сапожке".

  Как?

4. *Земляк (zemljak@zmail.ru) 2014/11/09 20:37 [ответить]
  Насчет "плохо накачанного мяча" существенная натяжка. Я бы уж скорее к маятнику какой-ньнть для мяча уловитель-прилипатель приладил, чтобы обеспечить полностью неупругий удар.
  Нам на первом курсе этот опыт демонстрировали. Стреляя в маятник с поглотителем из зажатой в тиски малокалиберки прямо на лекции в Центральной Физической Аудитории. Полагаю, что и сейчас, спустя 46 лет тоже стреляют. Классика же, ёпрст..

  В догон.
  Я когда-то будучи второкурсником опыт предложил по определению скорости звука с помощью двери мужского сортира, расположенного в северном факультетском "сапожке".
  А проведенный эксперимент по определению кто дурнее - мужчина или женщина, мне на 4м курсе даже в качестве курсовой зачли по методике обработки измерений. Заранее, правда, был он с преподавателем оговорен, потому как занял в целом больше месяца.

3. *Чернецкий Михаил (mike@mega.ru) 2014/11/05 23:46 [ответить]
  > > 2.ЛТД
  >не понял, это что сейчас такие лабораторки делаются в школах?

   Нет. В школе предлагают придумать и сделать научную работу.
   Опыт показывает, что их можно и послать, но "нехороший" учитель этом случае потреплет нервы ученику - будет требовать, поставит "двойку" - потом после вопроса родителей ее уберет...

   Моя Маша провела тролль-беседу с "музычкой":
  -- Почему двойка?
  -- Ваш сын не делает домашние задания и вертится на уроках
  -- В смысле - не готовит доклады про композиторов? Да, мне тоже показалось, что он плохо работает на уроке: я не нашла в его тетради ни одного конспекта ваших рассказов об этих композиторах.
  -- Надо было скачать из интернета.
  -- Он не умеет пользоваться интернетом и не может найти там подходящий для 3-го класса материал.
  -- Так купите ему книжку за 50р - пусть ее читает!
  -- Я спрашивала у продавцов что-нибудь адаптированное для 3-го класса. Они говорят, что такого нет. Кстати, вы не пробовали разучить с детьми какую-нибудь песню - им тогда не будет скучно?
  -- У нас не "пение", а "музыка"
  -- А рассказать что-нибудь про музыку? Знаете, рассказ опытного педагога всегда интереснее и познавательнее, чем пересказ учениками докладов, скачанных родителями из Интернета...
   Училка фыркнула, но двойку убрала :)
   /В точности такого диалога не было - я собрал его из нескольких разговоров и переписки с разными учителями. Но общий смысл - такой/

   Конечно, можно было так же поступить и с "научной работой". Но мне, как физику, было самому интересно. А что толку никакого - так я Пединститут не заканчивал. Как и другие родители, на которых МинОбразования в соответствии с "современными методиками" перекладывает работу учителей.

Страниц (2): 1 2

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"

Чернецкий Михаил : другие произведения.

Комментарии: Определение скорости футбольного мяча методом баллистического маятника в 3 классе ()

Комментарии: Определение скорости футбольного мяча методом баллистического маятника в 3 классе
()