12. Ассенизатор2019/11/16 16:20
[ответить]
>>11.Григорьева Елена
>Аноним, в чём причина твоей агрессии? А ну-ка, выйди из тени!
Аллергия на энтомологов-генетиков. Последний скрестил Муху Цокотуху с Кафкой. Фиг, я на темной стороне силы.
>Кстати, в конструкцию колеса сансары нет смысла вводить покрышку.
Я художник, я так вижу, у меня заглушки нет.
>Если ты хотел сострить, мог бы написать про заевший подшипник.
Я на автостанции бортировщиком работаю, а не механиком.
11. * (mitsuki@inbox.ru) 2019/11/16 08:10
[ответить]
>>10.Ассенизатор
Аноним, в чём причина твоей агрессии? А ну-ка, выйди из тени!
Кстати, в конструкцию колеса сансары нет смысла вводить покрышку. Если ты хотел сострить, мог бы написать про заевший подшипник.
10. Ассенизатор2019/11/15 22:58
[ответить]
Что за дивная помойка! На ней хоть дрозофиллами хоть крысами всегда получается "Убить дракона". Зима на дворе, а колесо сансары никак не может поменять себе резину.
9. (apmyy@yandex.ru) 2019/11/05 14:17
[ответить]
Почему автор использовал слово "заглушка", а не "затычка"? Потому что так созвучно с библейским текстом:
"Я пошлю на землю голод, - не голод хлеба, не жажду вод, но жажду слышания слов Господних" (Книга пророка Амоса, 8:11).
Слух, слышать(ся), слушать(ся).
Глухота, глух, глушить, заглушать.
В словесной паре "слух - глух" как всё устроено?
Армия У, Нижний Новгород, 05 ноября 2019 года.
8. (apmyy@yandex.ru) 2019/11/01 19:01
[ответить]
Образовательный дырокол (КОПьё) необходим, чтобы задеть, тронуть за живое, чтобы читатель смог тронуться умом. Как задействовать разум читателя, что ему предложить, какой текст? Естественно, текст с тайной, которую читатель способен самостоятельно раскрыть.
Я написал "Холокост" для "ХиЖ-2017", но читатели остались безучастны. Возможно, короткий рассказ откроется вам.
Где здравообразование, там и здравомыслие. Кто же тогда сумасшедшие?..
Армия У, Нижний Новгород, 01 ноября 2019 года.
7. * (mitsuki@inbox.ru) 2019/10/29 10:27
[ответить]
>>6.Ирониясудьбы Сергей
Спасибо, Сергей!
Какая замечательная метафора - дырокол.
Но что-то вы уж больно глубоко копнули, затронув образовательную систему. Всё же хорошо, что общедоступное образование (хотя бы первой ступени) вообще есть. Ну кто у нас мог бы получить высококлассное домашнее образование? И тут ведь многое зависит от самих людей. От учителей. А уж как они выполняют свою роль наставников для юных умов - это проблема многоуровневого свойства. Наверное, всё-таки любая система - это прежде всего люди, а не голос свыше.
6. (apmyy@yandex.ru) 2019/10/27 15:08
[ответить]
"А то научатся... Изобретут нам ядерную бомбу! Как те двуногие, у которых не было мыследыр."
А что имеется у "двуногих" (иероглиф Л), какой-такой дырокол?
Образовательный дырокол "двуногих" - это в первую очередь школа, которая компостирует мозги учащихся на протяжении всего срока обучению и в итоге выдаёт документ - аттестат зрелости.
Университет - государственный дырокол второго уровня мышления.
Академия наук - государственный дырокол третьего уровня мышления.
ФСБ защищает государственные тайны от посягательств извне. Поскольку мои сведения взяты из открытого ресурса и находятся в том же доступном источнике, то данный комментарий не раскрывает гостайну. Живите спокойно, у двуногих Людей нет мыследыр...
Армия У, Нижний Новгород, 26 октября 2019 года.
5. (apmyy@yandex.ru) 2019/10/25 22:13
[ответить]
>>1.Бел Джулия
>Прикольно)) Мыследыра мне понравилась!
- Ого, постсоветский школьник высказался.
Армия У, Нижний Новгород, 25 октября 2019 года.
4. (mitsuki@inbox.ru) 2019/10/19 10:44
[ответить]
>>3.Виктор Давыдов
Опять ко мне пришёл какой-то тролль-провокатор.
3. Виктор Давыдов (9043827123) 2019/10/19 10:25
[ответить]
Начал читать и тут же бросил ! Я еще стока не выпил, тем более с утра. Редкостная ..., ну не знаю я как ЭТО назвать, с определениями затык !