4. * (Lyudmila5-k@yandex.ru) 2006/07/24 17:07
[ответить]
>>1.Бредихин Владимир
>>А какой классный мультик в воображении рисуется.
О! Одинаково мыслим. Я свои сказки как бы сначала мультфильмами увижу, а потом записываю.
>Сказку одобряю от и до. Но, мне кажется, что необходимо чётче прописывать вывод. Детям нужна ясность в том, что чайник делал не так.
А что он делал не так? Болтал, важничал да куражился. Это особо не возбраняется. Тем более, что дети смеялись и удивлялись, как такое могло в его железную голову прийти. Они-то знают, что так, как он требует, не бывает. Может, и не стоит подводить столь строгую черту, как в Квартете? Это всего лишь сказка-шутка, а не басня. Да и дети, нацепив папин галстук и шляпу, а то и очки, часто похожим образом кривляются перед зеркалом. Им-то мы за это не выговариваем, а чайник чем хуже?:-))) Но несколько фраз я в сказку всё-таки добавлю. И продолжение захотелось написать. Спасибо вам, Владимир, опять заставили подумать.:))
Кстати, похожий спор у меня в ТАПУЛЯХ с Дениженко.
3. * (Lyudmila5-k@yandex.ru) 2006/07/24 17:03
[ответить]
>>2.Волкова Елена Михайловна
>У меня тоже есть про чайник, и тоже ужасно находчивый!:-)))
>Отличный персонаж.
Вашему чайнику от нашего профессора большой привет! Судя по нашим сказкам, чайник - первый друг человека. :))
2. (syringia@mail.ru) 2006/07/18 17:33
[ответить]
Действительно, чайники , они очень умные! Странно, что слово "чайник" в переносном смысле используют с другой целью...
Отличный персонаж.
У меня тоже есть про чайник, и тоже ужасно находчивый!:-)))
1. (bredihin@tl.ru) 2006/07/18 16:12
[ответить]
А какой классный мультик в воображении рисуется. Рисованный, а лучше компьютерный, да с фактурными голосами персонажей. Ух, здорово было бы.
Сказку одобряю от и до. Но, мне кажется, что необходимо чётче прописывать вывод. Детям нужна ясность в том, что чайник делал не так.
Т.е. подвести черту, как в баснях Крылова:
"А вы, друзья, как не садитесь,
Всё в музыканты не годитесь".