45. сергей2010/07/02 17:01
[ответить]
Я хотел бы обратить внимание автора письма на существенное противоречие в его суждениях. Речь идет об инвестициях в образование. В форме ли приватизации или в форме дотаций из государственного или какого-нибудь местного бюджета. Это мне представляется нереальным. Высокий средний возраст преподавателей, развалившаяся матбаза, менеджмент в лице ректоров и проректоров, который выкачивает деньги из образовательного процесса на высочайшие зарплаты. + отсутствие развитой законодательной базы образования, прежде всего, в сфере трудового найма. В этих условиях инвестиции в образование невозможны, их не будет. А покупка диплома по "сходной цене", взятки и протекции при устройстве выпускников на работу - это формирует спрос, а не качество диплома. Писать Фурсенко бесполезно. Прочитайте его биографию. Он никогда не был вузовским преподавателем. Особенно в 90-е годы. Вряд ли он Вас поймет правильно.
44. (kwalen@yandex.ru) 2010/02/06 21:02
[ответить]
Знаете, не будет большинство студентов нормально учиться ни при бесплатном, ни при платном образовании, ни при нормальной постановке работы ВУЗа. Это я как школьный учитель, работающий в старших классах, ответственно заявляю. Они (учащиеся наши) читать не умеют. И трудиться не умеют и не хотят. Школа в последние годы развращает по полной программе. Не по собственному хотению или нежеланию нормально работать, а по требованию государства. И зарплаты здесь вовсе не причём. Нас вот уже 15 лет всячески реформируют, заставляя делать что угодно, только не добросовестно учить хотя бы азам. Как вам проектно-исследовательская деятельность во 2-м классе? Звучит? Мы боимся новых реформ, как очередного ухудшения. А ведь они у нас по два раза в год проходят по мелочи. Все эти реформы очень хороши теоретически, а практически... Хм... Не знаю, как действительно дело обстоит с преподавателями в ВУЗах, а вот в школе, когда старые кадры, относительно грамотные, уйдут - труба. Мы ещё переживаем, что у нас классы снимают с уроков, что не успеваем пройти программу, что вынуждены не преподавать, а натаскивать на тесты, мы ещё стараемся втихаря хоть чему-то научить. Молодёжь, значительно менее грамотная, считает, что в нашем деле правильней грамотно и вовремя отчитаться, а ученики, если им надо, как-нибудь и сами справятся, не в детском саду. По правде, отчётности у нас чёрт на печку не втащит. А уж чиновников развелось с "гениальными" идеями, регулярно претворяющимися в жизнь, - тьма тьмущая. Извините, наболело. ВУЗы могут хоть из штанов выпрыгнуть, но получат от нас лишь то, что сейчас получают и даже ещё хуже. И не думаю, что реформы высшего образования принесут больше пользы, чем реформы средней школы. У нас реформаторы-то кто? Они вам такого нареформируют, мама, не горюй!
С уважением,
Е.Квашнина.
43. Оккервиль2010/02/06 19:55
[ответить]
> Диплом государственного образца должны выдавать только государственные вузы. Другие вузы (коммерческие, частные, муниципальные, республиканские) должны сами зарабатывать себе репутацию, не ссылаясь на государство. Сейчас престиж диплома резко падает, так как дипломы выдают любые институты и филиалы, прошедшие несложную процедуру аккредитации.
Не согласен.
Другие Вузы, негосударственные, переформировать в профессионально-технические-бухгалтерские училища. С дипломом о среднем специальном образовании. С ежегодной проверкой на госэкзаменах.
> Возможно введение дополнительного социального налога на граждан (до 10%). Низкооплачиваемые могут от этого налога освобождаться.
Не согласен.
Ввести 30% налог с оборота на владельцев банков и предприятий, держателей акций...
Ввести в практику полную конфискацию имущества семьи и всех родственников для хозяйственных преступлений и преступлений против порядка управления и правосудия. И расстрел на стадионе казнокрадов по государственным праздникам.
Вообще то институты при социализме жили на заказы НИР, ОКР от промышленности или ведомств. Промышленности нету, значит и институты исчезнут.
42. Юрий2010/02/07 01:00
[ответить]
Фурсенко заявил, что зарплату преподавателям надо повышать, но они должны её заработать, заниматься наукой, трудиться на износ.
В национальном исследовательском ядерном университете (так теперь называется МИФИ - когда-то один из лучших вузов страны) начисляемая зарплата следующая:
Доцент, ктн - 11 тыс. руб. (со всеми надбавками).
Профессор, дтн - 15 тыс. руб.
Для сравнения: уборщица в метро получает от 12 тыс. руб.
Вот до чего дошло: преподаватели вузов - самые нищие люди в стране. Средний возраст доцента в том же МИФИ -56 лет, профессора - 65 лет. Кто это в основном? Пенсионеры и отдельные энтузиасты. Никакого престижа, естественно, у преподавателей нет. Отношение студентов - пренебрежительное. Техника - крайне устаревшая. Короче, высшее образование на грани краха.
Насчёт науки. Если уж говорить о настоящей науке, то она требует огромных вложений и не даёт никакой гарантии отдачи. А то, чем занимаются некоторые преподаватели, чтобы не умереть с голоду, с трудом можно назвать всего лишь инженерным трудом. Бизнес платит только за конкретные готовые изделия, а вовсе не за исследования, эксперименты, опыты, теоретические построения. Тем более, если говорить о технических науках, для которых нужны дорогостоящие установки, стенды, приборы, расходные материалы. Компьютерами на столах здесь не обойдёшься. Даже если работать 'на износ'.
Г-н Фурсенко или не понимает этого, или делает вид, что не понимает. Преподаватели отдают государству свой труд - преподавание, поставляют государству свой продукт - выпускников, а государство ведёт себя непорядочно, паразитирует на преподавателях. И смешно призывать преподавателей подрабатывать наукой. Министры тоже могут ночами, к примеру, вагоны с картошкой разгружать, но суммировать этот приработок с официальной зарплатой министра - это дикость.
40. (BankoNe@rambler.ru) 2006/11/30 11:16
[ответить]
Стоп, господа! А зачем, скажем, нужно высшее образование?
Например, инженеры - не нужны, однозначно (см. зарплату инженера).
Кстати, и при советской власти, тоже.
39. Семён2006/11/17 12:34
[ответить]
Нет, я немного ошибся. Тут было ещё повышение. Теперь доцент, кандидат имеет около 8 тыс. руб., а профессор, доктор - около 14 тыс. руб. Наконец зарплата профессора сравнялась с зарплатой дворника (в Москве)! Ещё в 2 раза поднять - и профессор станет получать как водитель автобуса! Так что, учитесь, учитесь, господа! Государству нужны умные люди, и оно сумеет оценить их труд по достоинству!
38. Семён2005/11/25 11:21
[ответить]
Для справки. Сейчас, после всех повышений зарплат доцент, кандидат наук получает 5000 р., профессор, доктор наук получает 7000 р. Если, как обещают, повысят доплаты за степень для кандидатов с 900 р. до 3000 р., а для докторов с 1500 р. до 7000 р., то доцент, кандидат будет получать 7100 р., а профессор, доктор - 12500 р. Правительство зря надеется, что это привлечет новые кадры в образование, как бы старые не разбежались или не вымерли. А если говорить о преподавателях, не имеющих степени, то их зарплата просто смехотворно мала (до 3000 р.). Распад высшей школы будет продолжаться, пока зарплаты не достигнут, как минимум, 15-30 тыс.р.
А со статьей я согласен на все сто.
36. Евгений2005/04/13 18:52
[ответить]
>>10.Дмитрий
>Никакой реформы вузов не будет. Так что не переживайте. Я знаю из источников в министерстве, что в следующем году высшее образование будет платным. Поэтому-то и не будет реформы, поэтому-то и нет увеличения расходов на образование в бюджете. Суммы оплаты пока не определены, но порядок - тысячи долларов год. В общем тогда-то само образование и реформируется. Так-то вот!
Вы оказались правы. А жаль. Вот уже и выступления студентов начались.